Die digitale Lebenswelt von Kindern, Jugendlichen und auch Mitarbeitenden verändert sich rasant. Medien durchdringen heute nahezu alle Lebensbereiche: Freizeit, Beziehungen, Konflikte und den Gruppenalltag. Die Nutzung digitaler Medien ist mittlerweile selbstverständlich, jedoch fehlt es oft an klaren Strukturen und Kompetenzen, um diese Medienwelt professionell zu gestalten.

Der Pädagogisch-Psychologische Fachdienst ist für Kinder und Jugendliche sowie deren Familien zuständig. Sollten therapeutische Hilfen sinnvoll und notwendig sein, findet eine umfängliche Beratung statt. Die Beratung des Pädagogisch-Psychologischen Dienstes orientiert sich an vielfältigen methodischen Ansätzen, die den meisten Störungsbildern im Alter von Kindern und Jugendlichen gerecht werden. Die Beratung umfasst je nach Bedarf Einzeltermine oder auch Folgetermine über einen längeren Zeitraum. Auch die Beratung bei vermuteter Kindeswohlgefährdung und die Weiterentwicklung und Schulungen im Rahmen der Schutzkonzepte gehören zu den Aufgaben des Pädagogisch-Psychologischen Dienstes.

Eine weitere wichtige Aufgabe des Pädagogisch-Psychologischer Diensts ist die regelmäßige Praxisberatung der pädagogischen Mitarbeiter*innen. Hier werden Handlungen und herausfordernde Situationen aus dem Berufsalltag reflektiert, pädagogisch-psychologisches Wissen vermittelt und Handlungsalternativen erarbeitet. Die Beratung bietet Qualifizierungsmaßnahmen, welche die Kompetenz und Professionalität fördern. Dazu gehören zum Beispiel die praxisnahe Konzeptfindung, die Erarbeitung von Problemlösungsstrategien, die Erziehungsplanung, Arbeitsplanung oder Krisenberatung. Der Pädagogisch-Psychologische Dienst bietet zudem, wenn nötig, emotionale Unterstützung, zum Beispiel in Form von Distanzfindung, Konfliktverarbeitung, einer Neubewertung von Anforderungen und einer persönlichen Ressourcenplanung.

Durch Zusatzqualifikationen der Mitarbeitenden kann das Angebot auf familientherapeutische Maßnahmen erweitert werden. Hier ist die Kooperation mit Jugendämtern, Schulen, Psychiatrien, Gerichten und anderen Einrichtungen besonders wichtig.

Der Pädagogisch-Psychologische Dienst ist institutionell, strukturell und konzeptionell in die Sophienpflege integriert. Er wird durch externe Supervision – Einzel- und Gruppensupervision – ergänzt und versteht sich als interdisziplinärer Fachdienst. Der PPD ist mit Fachkräften aus Psychologie und Pädagogik mit Zusatzausbildungen besetzt. Der PPD hat ausschließlich Beratungs- und Reflexionsfunktion.

Alle Mitarbeitenden, Eltern und Kinder haben das Recht auf Verschwiegenheit und einen vertraulichen Umgang mit Informationen.

Wenn Kinder älter werden und in die Pubertät kommen, beginnt eine spannende Zeit – sowohl für die Jugendlichen als auch für deren Eltern. Das ist so weit nichts Besonderes. Wie aber gehen wir in den Wohngruppen der Sophienpflege mit den damit verbunden Herausforderungen um? Denn auch dort ist der Umgang mit dem eigenen Körper und der eigenen Sexualität Alltag. Doch welchen Raum bekommen die Fragen, Sorgen und Nöte der jungen Menschen im Rahmen der engen Ressourcen in der Kinder- und Jugendhilfe?